3 karaktärsdrag för framgångsrika studenter i gymnasiet

Tre karaktärsdrag

Att välja de tre personlighetsdrag hos framgångsrika gymnasieelever orsakade omedelbart ett problem. Varför inte välja sju egenskaper? Vi kan behöva välja många funktioner. Hur kan vi stanna vid tre egenskaper? Vi stannar vid tre punkter, eftersom vi tror att dessa är väsentliga för framgång i gymnasiet och därefter.

1. Mod att producera framgångsrika beteenden. Framgångsrika elever ökar sin framgång när de använder mod för att göra beteendeval. Det mod som drivs av tron ​​gör att människor medvetet väljer att göra vad som är rätt, oavsett konsekvenserna. Mod får framgångsrika gymnasieelever att avvisa grupptryck. Resultatet av detta kan vara avvisandet av den “deltagande” gruppen, men modet att acceptera den. Gymnasieelever har modet att avvisa olagliga ämnen som sent på kvällen, alkohol, cigaretter och konsumtion av fysisk och intellektuell energi. De accepterar medvetet de förväntade resultaten av andra tonårings förlöjligande. Mod får dem att vägra att möta fusk eller lägre betyg. Mod kräver integritet – allt de gör kommer från samma tyg.

2. Kärlek skapar framgångsrika relationer. När gymnasieelever förstår att sann kärlek innebär att göra det bästa för kärlekens syfte, även med personliga uppoffringar, blir de mer framgångsrika. Den sanna kärlekens egenskaper tvingar eleverna att tänka på andras behov snarare än personliga behov. De ger lärare och annan skolpersonal den respekt de förtjänar. De respekterar andra elever, lär sig av dem och hjälper dem att uppnå framgång. När viktiga positioner dyker upp kommer de att ge efter för andra och är villiga att låta andra ta första plats. När de upplever det motsatta könets normala känslor undviker de (att använda sann kärlek) att falla i lustfällan, vilket uppmärksammar akademiska sysslor. De utövar sina personlighetsdrag hemma, vilket kan göra livet smidigare och mer framgångsrikt.

3. Ansvar genererar framgångsorienterad sysselsättning. Framgångsrika studenter som tar examen från gymnasiet är ansvariga för jobbet de gör: skolarbete. De kommer att vara noga med under lektionen och se till att de vet exakt vad läraren förväntar sig av varje kurs. De sätter realistiska mål för att uppfylla var och en av dessa skyldigheter. De vägrar att lita på andra för att påminna sig om vad de ska göra, men väljer att påminna sig själva. De kommer att göra sitt bästa för att maximera sin förmåga med alla åtaganden, oavsett tid och energi som krävs. De övervakar framstegen för att uppnå sina mål. När de misslyckades med att uppnå sina mål gjorde de aldrig ursäkter, utan gick istället framåt med konstanta konsekvenser och gjorde nya ansträngningar för att kompensera för sina misstag. De använder till och med sin lediga tid för att korrekt uppfylla sina skyldigheter.

och sist men inte minst

Som lärare och rektor på en gymnasium kommer jag att välja dessa tre från 66 karaktärsdrag. Framgångsrika gymnasieelever har utvecklat och bygger fortfarande många karaktärsdrag i sina liv, men de visar vanligtvis en hög grad av mod, kärlek och ansvar. Tillsammans gör de det till en framgångsrik vuxen.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *